5 problemer inden for uddannelse, som teknologien snart vil løse

For mange år siden skrev lektor Kentaro Toyama en indflydelsesrig artikel og argumenterede for, at historien om uddannelse inden for teknologi var “fyldt med fiaskoer” og at teknologien ikke kunne tackle de individualiserede bekymringer, der er nødvendige for god undervisning.

Og i et stykke tid syntes hans kritik at indeholde meget vand som EdTech (“uddannelsesteknologi”) lykkedes aldrig at revolutionere klasselokaler, selv efter mange års investering og mange brudte løfter. Dog kan det ske langt om længe Vær her.

Løftet fra EdTech

Ideen om, at gode lærere er en væsentlig ingrediens i god uddannelse, er ikke op til debat, men Toyamas barske opfattelse af EdTechs potentielle behov, der adresseres. Bare fordi EdTech er det “fyldt med fiaskoer” betyder ikke, at vi skal opgive det direkte.

I de sidste 100 år har de fleste industrier udviklet sig på spektakulære måder, herunder på måderne vi lever vores liv og på måderne vi arbejder på. På en eller anden måde ligger klasseværelset stadig et århundrede bagefter, der udskærer stadig industriarbejdere i en postindustriel tidsalder. Der er en sød plet, der kan - og skal - nås.

Responsen her skal måles. At opfordre til en revolution inden for uddannelse kan virke som den indlysende kurs, men hvis den mislykkes, kan vi ende med at skade millioner af børns liv. Derefter kunne det samme siges for at have forladt uddannelsesindustrien i sin forældede tilstand.

I stedet er vi nødt til at fremskynde udviklingen og vedtagelsen af ​​EdTech, så vores børn kan blive bedre uddannet i sammenhæng med denne hyperforbundne digitale æra.

De 5 problemer, som EdTech står overfor

Uddannelsesekspert Matthew Lynch forklarede engang grundene til, at det amerikanske uddannelsessystem mislykkes, og ikke kun det amerikanske system, men systemer over hele verden. Som det fremgår af artiklen, er de mest presserende grunde:

1. Skoler er overfyldte.
2. Skoleudgifter er stillestående.
3. Mangel på lærerinnovation.
4. Manglende engagement fra forældre.
5. Teknologi er blevet synonymt med underholdning.

I årtier har teknologien ikke kunnet løse disse problemer i stor skala, men skylden kan ikke udelukkende hvile på EdTech-industrien. Nogle innovationer kan have været bestemt til at mislykkes, helt sikkert, men andre kunne have overskredet vores forventninger.

Robert French mener, at i disse sidstnævnte tilfælde faktisk har uddannelsessystemet svigtet tech-industrien ved at forblive så fjendtlig over for ændringer. Når alt kommer til alt har EdTech-industrien virkelig gjort hurtige fremskridt i de senere år, og der er bevis for, at hvert af disse problemer snart kan løses.

Det vigtigste spørgsmål er derfor, om uddannelsessystemet vil drage fordel af denne mulighed for at vokse. Lad os undersøge, hvad disse problemer er, og hvordan teknologi rent faktisk kan løse dem for godt.

1. Overfyldte klasseværelser

I en rapport fra University of London i 2009 blev det sagt “Når klassestørrelsen passerer et bestemt punkt, er lærerne bundet til at 'mislykkes', fordi kravene til deres tid ikke kan imødekommes”. I bund og grund er roden til dette problem ikke antallet af børn i et klasseværelse, men snarere manglende evne til at hvert barn får tilstrækkelig opmærksomhed.

I 1984 udførte Benjamin Bloom forskning, der unægteligt viste det ved at kombinere hans “mestring læring” teknikker og 1: 1-undervisning, kunne studerende udføre langt ud over andre studerende, der blev undervist på mere konventionelle måder.

Det er med denne viden, at EdTech-firmaet Matchbook Learning arbejder med nogle af de dårligst presterende, overfyldte skoler i USA. Du kan se en oversigt over deres tilgang, der bygger på Bloom's forskning, i videoen herunder:

Ved at kombinere blandet læring (hvor undervisning ansigt til ansigt kombineres med online-læring) med data i realtid kan vi få hurtig feedback i klasseværelserne og bruge denne feedback til yderligere at forbedre uddannelseskvaliteten.

Overvej som et eksempel et klasseværelse med 30 studerende. Ti studerende med lignende evner kan arbejde tæt sammen med læreren, yderligere ti kan arbejde gennem forelæsninger og onlineopgaver ved hjælp af computerterminaler, og de sidste ti kan arbejde sammen om et gruppeprojekt. I den næste lektion roteres eleverne, så de kan lære på forskellige måder i løbet af kurset.

Denne form for tilgang gør det muligt for læreren at fokusere nærmere på færre børn på én gang. Læreren kan også skræddersy læringsmetoden for hver studerende baseret på, hvor godt hver enkelt fungerer for den enkelte. I mellemtiden er softwaren på computere avanceret nok til at skræddersy indholdet til hver studerende også.

Ved at samle feedback i realtid om hvert barns resultater kan kursusindholdet tilpasses pr. Studerende og gøre det som om de modtager en en-til-en-undervisning.

Denne tilgang giver hver studerende mulighed for at have deres egen læringssti, der er tilpasset deres behov. Ved at gøre dette kan lærerne let se hvilke studerende der falder bagefter og tilbyde mere individualiseret undervisning til disse studerende. Resultaterne, som du kan se nedenfor, har været fantastiske. (Hver gevinst på 10% er lig med et års værd at lære.)

Hvis flere skoler skulle indtage en lignende tilgang, hvor nogle ansvarsområder kunne håndteres ved hjælp af teknisk-understøttede læringsmetoder, kunne mere af lærernes tid frigøres for at give mere opmærksomhed, hvor det er mest nødvendigt, også i større klassestørrelsesstørrelser.

2. Overdreven udgifter

Donorer Vælg er en “banebrydende crowdfunding-site” der giver almindelige mennesker - som dig og mig - mulighed for at finansiere lærere, der vil køre uddannelsesprojekter, men mangler penge til at gøre det. Donorer kan finde projekter, der inspirerer dem og derefter vælge at give uanset hvor mange penge de ønsker til læreren.

Det er dybest set Kickstarter til skoleprojekter, hvor du personligt kan slå dig ind og hjælpe, f.eks. Ved at finansiere køb af Chromebooks eller finansiere transportomkostningerne til en feltrejse. Dette værktøj har potentialet til at omdanne ideer, der en gang er umulige, til en pædagogisk virkelighed for børn over hele landet.

Siden grundlæggelsen i 2000 har 69% af de offentlige skoler i USA offentliggjort projekter på webstedet, og over to millioner borgere har doneret godt over $ 400 millioner, hvilket gavner mindst 18 millioner studerende.

Dette er mere end et glimt af håb om et system, hvor manglende finansiering er et af dets største problemer. Og med statslige uddannelsesbudgetter, der stadig er ekstremt stramme, er udnyttelse af kraften i crowdfunding-industrien på 30 milliarder dollars en lovende måde at løsne disse pungstrenge på.

3. Lærerinnovation

I en artikel om kreativ undervisning skriver forfatter David Greene:

Den akademiske kreativitet er blevet drænet fra fornedrede og overarbejdede erfarne lærere. Ensartethed har suget livet ud af undervisning og læring.

Hvis lærere fik mere frihed, som sandsynligvis ville ske, hvis en blandet læringsmodel blev indført som nævnt ovenfor, ville innovation raket - og en revision af et uddannelsessystem er ikke nøjagtigt nødvendig at opnå det.

Når alt kommer til alt er der (og vil altid være) masser af muligheder åbne for lærere til at introducere mere kreativitet og innovation i deres lektioner. Nogle af disse muligheder ville koste penge, men som vi har set, kan Donors Select helt sikkert hjælpe der.

Andre muligheder inkluderer BlinkLearning, som giver lærere mulighed for at oprette deres egne personlige, interaktive kurser fra indhold leveret af en række udgivere. Studerende kan derefter få adgang til disse kurser på enhver enhed, mens appen holder oversigt over, hvordan de skrider frem. Hvis studerende kæmper, kan kurset hurtigt ændres.

En mere let indstilling er at bruge Learnist til at sammenstille relevant indhold til at guide studerende gennem kurser.

Hvis eleverne kæmper med kedsomhed, kan spillebaseret læring introduceres med KinectEDucation. Dette er et uddannelsessamfund, hvor lærere kan downloade og uploade apps og ressourcer til Microsoft Kinect og lære af andre læreres oplevelser. GameDesk er et andet firma, der skaber EdTech-spil til en række forskellige emner.

Listen fortsætter fra at bruge sociale medier 10 fantastiske måder for lærere og vejledere til at bruge Twitter i uddannelse 10 fantastiske måder for lærere og vejledere til at bruge Twitter i uddannelse Twitter som alle andre sociale medier er en virtuel Aladdins hule. Det er en indgangsport til rigdom. Men ligesom i historien er denne Aladdins hule også booby-fanget. Brug det rigtigt, og du vil… til at dele ideer til at bruge Google Hangouts til at danne en virtuel bogklub. I fremtiden vil vi endda se virtual reality-feltture, 3D-printere i klasseværelset og projekter, der styres helt i OneNote Sådan bruges OneNote i skolen: 10 tip til studerende og lærere Sådan bruges OneNote i skolen: 10 tip til studerende & Lærere OneNote kan omdanne det moderne klasseværelse. Den note-tagende app fra Microsoft er designet til både studerende og lærere. Gå videre og organiser, samarbejd og del med disse tip til bedre notat. .

4. Forældremyndighed

I en artikel om, hvorfor teknologi er mislykkedes, forklarer Paul D. Fernhout, at der er to typer læring: læring bare i tilfælde, hvilket er som den fremgangsmåde til memorering af rote, som de fleste skoler har taget, og læring efter behov, hvor vi tilegner os information, som vi har brug for dem (ikke så ofte praktiseres i skoler).

Teknologi er allerede fantastisk til on-demand uddannelse Sådan lærer du noget nyt med 5 Sure-Fire-tip Hvordan man lærer noget nyt med 5 Sure-Fire-tip Hvordan lærer du effektivt? Hvad kan du gøre for at minimere den spildte tid og maksimere den mængde viden, du har? Det korte svar - brug smarte strategier. , og at teknologien er tilgængelig for os alle hjemme ved hjælp af Internettet. Så det er her forældre i øjeblikket kan tage mantlen fra tidsrammede lærere og tilbyde noget sjovt on-demand-viden til deres børn.

I det aktuelle skolegangslandskab er der bare ikke tid til store mængder gruppeprojekter og problemløsningsøvelser, men det er disse slags øvelser, som børn kan være indstillet med derhjemme. Når et barn får en øvelse i problemer, og brugen af ​​en smartphone, tablet eller computer, sker on-demand læring naturligt.

Brugt sammen med skolens læseplan kan dette virkelig hjælpe børn med at komme videre.

Hvis dit barn f.eks. Lærer om Excel-regneark i skolen, kan du prøve at sætte dem udfordringen ved at oprette en lommeregner i Excel. At søge på Google, se YouTube-videoer eller studere Excel-skabeloner kan tilbyde reel uddannelse i praktiske indstillinger. Der er mange andre uddannelsesprojekter, du også kan prøve.

5. Tech er ikke kun underholdning

For at afslutte, lad os se på spørgsmålet om, hvordan teknologi er blevet synonymt med underholdning. Det påståede problem her er, at når børn bruger teknologi, går de i en underholdningstilstand snarere end en studietilstand.

Og dette er det øjeblik, hvor vi er nødt til at spørge os selv: Hvorfor skal uddannelse ses i modsætning til underholdning?

Som neurolog forklarede Judy Willis engang:

Sandheden er, at når glæde og komfort skrubbes fra klasseværelset og erstattes med homogenitet, og når spontanitet erstattes med konformitet, distanceres elevernes hjerner fra effektiv informationsbehandling og langsigtet hukommelse.

Og

Den øverste ledende tænkning, oprettelse af forbindelser og “aha” øjeblikke er mere tilbøjelige til at forekomme i en atmosfære af “sprudlende opdagelse,” hvor studerende i alle aldre bevarer den børnehaveentusiasme ved at omfavne hver dag med glæden ved at lære.

Med andre ord behøver (og bør ikke) uddannelse være en opgave. Gennem hele denne artikel har jeg givet en række EdTech-løsninger, der virkelig fungerer og tilskynder til underholdning i uddannelsen, fra at spille klasselokalet Hvorfor spil kan blive fremtidens uddannelse Hvorfor spil kan blive fremtidens uddannelse Forældre og lærere er ofte på vagt for at lade børn bruge tid på at spille videospil, men en række udviklere introducerer mods med populære spil i klasseværelset og forestiller sig, hvordan videospil kan understøtte ... og introducerer sjove projekter DIY Dad & Mom: Raise Your Kid to Be a Tinkerer with Cool hjemmeprojekter DIY far & mor: Opdræt dit barn til at være en tinkerer med seje hjemmeprojekter Tinder du og dine børn sammen? Hvis ikke, start i dag. Lær dem at skabe ting, og du lærer dem at tage kontrol over deres verden. at finansiere flere feltudflugter og skabe personlige, interaktive kurser.

Faktisk har vi allerede skrevet om spil, der bliver fremtidens uddannelse Hvorfor spil kan blive fremtidens uddannelse Hvorfor spil kan blive fremtidens uddannelse Forældre og lærere er ofte opmærksomme på at lade børn bruge tid på at spille videospil, men en antal udviklere introducerer mods med populære spil i klasseværelset og forestiller sig, hvordan videospil kan understøtte… og om, hvordan nogle gamle spil kan bruges til undervisning 9 Gamle uddannelsesspil, du kan spille lige nu, 9 Gamle uddannelsesspil, du kan Spil lige nu gratis Gå glip af de pædagogiske videospil fra 80'erne og 90'erne? Du kan spille dem igen lige nu gratis! . Som Dann Albright skrev i den tidligere artikel:

Fra et psykologisk perspektiv giver det perfekt mening: lærere har brugt spil i aldre. Har du nogensinde spillet Jeopardy i biologiklasse? Et quizspil på engelsk? Har en popsicle-stick-brobygningskonkurrence inden for fysik?

Disse spil er udfordrende og motiverende. Men spil - eller enhver anden form for underholdning - med et teknologisk element kan være så meget mere opslukende, lydhør og effektiv, hvilket derved gør det så meget mere værdifuldt som et læringshjælpemiddel. Mere end undervisning, brætspil og kedelige rote-opgaver alligevel.

Overvej forskellen i påvirkningen mellem at undervise historiens vidundere gennem en livløs lærebog eller gennem en fordybende virtual reality-tour. Det er klart, hvilken der ville være mere effektiv, så når som helst uddannelse kan være sjov, så det skulle gerne Vær sjov.

Uddannelse + Teknologi = Fremtiden

I en verden, hvor teknologi har magten til at transformere industrier og tilbyde underholdning til hvert kedeligt øjeblik. 20 sjove ting at gøre online, når du er kede på arbejdet din kedsomhed på arbejdet. Fordi vi ved, at selv de bedste job har deres dårlige punkter, og de øjeblikke, hvor kedsomhed går ind. Vi støder på, er det tid for undervisere til mere helhjertet at vedtage nogle af disse innovationer. Ikke med det eneste formål at forbedre karakterer eller skære ned på omkostningerne, men for at tilbyde vores børn en mere opfyldende pædagogisk oplevelse.

Og måske mere vigtigt at styrke lærere til mere effektivt at hjælpe kæmpende børn, mens de introducerer innovation tilbage i klasseværelset.

gøre du tror det er på tide, at flere skoler introducerer mere teknologi i klasseværelset? Eller synes du klasselokaler er ok, som de er??

Billedkreditter: folkeskole af Syda Productions via Shutterstock, Classroom af Lead Beyond (Flickr), Næste generation af zeitfaenger.at (Flickr), Den fattige mands VR-headset af Kimubert (Flickr)