Edmund Richardson
0 
4103
1020
Som barn gystede jeg, da historielærere prøvede at gøre memorering af datoer og fakta sjovt. Generelt havde det at gøre med min personlige mistillid til aktiv læringsteknikker i 80s-stil noget at klæde og udføre den del af Susan B. Anthony.
Heldigvis for børn i dag er tiderne ændret, og Information Super Highway pløjede over Brady-Bunch-tilgangen til undervisning og læring.
Hvordan gør historielærere læring sjovt i disse dage? Nogle bruger programmer som Teen Second Life eller materialer fra Nationalarkivet, men læreren er stadig nødt til at oprette sine egne lektionsplaner for disse værktøjer til at arbejde.
Når jakten starter, bliver lærerne overvældet af mængden af tilgængeligt materiale og vender tilbage til lærebogen i et forsøg på at forblive fornuftig. Lektionsplansider opkræver ofte lærere for undervisningsundervisning, som ikke er bundet i regeringens uddannelsesmandater.
Mit håb var at finde et lektionsplansted til historie, som begge var gratis og sjovt. Jeg ville finde noget, der ville engagere de studerende og skabe en kærlighed til at lære, mens jeg stoler på etisk brug af internetindhold.
Når jeg jagtede efter et sted med bedste praksis, snublede jeg over en guldklump: HSI: Historical Scene Investigation.
Ligesom en CSI løser børn “forbrydelser” ved hjælp af bevismateriale (historiske dokumenter). Selvom webstedet er forenklet i stilen, er skaberne af webstedet, Dr. Kathleen Owings Swan, adjunkt i socialvidenskabelig uddannelse ved University of Kentucky og Dr. Mark Hofer, adjunkt i uddannelsesteknologi ved College of William and Mary, gjorde deres lektier med at skabe disse historiske undersøgelsesundervisningsplaner.
Webstedet er let at bruge, og studerende og lærere har ingen problemer med at få adgang til linkene. Mens grafikken kan være lidt flashere, er brugervenligheden vigtigst, og studerende med opkald (I gads, de findes stadig?) Kan få adgang til materialerne hjemmefra såvel som studerende med hurtigere netværk.
Studerende med alternative evner vil være i stand til at bruge skærmlæsere, og hjemmelærere eller folk, der er interesseret i at lære lidt om historie, kan dykke lige i!
Mens webstedet ser ud til at være rettet mod et yngre publikum (K-8), er de primære dokumenter, der bruges i sagerne, fremragende udgangspunkter for lærere eller forældre i avancerede kvaliteter, der ønsker at hæve vurderingen eller udfordringen.
De historiske undersøgelsesundervisningsplaner dækker 14 tilfælde, og alle inkluderer en elev- og lærerudsigt. Læserne opfordres også til at indsende ideer. Hver sag kommer med links til primære dokumenter og byder på en udfordring for studerende at undersøge.
En undersøgelse, “Sagen om Sam Smiley,” beder eleverne om at oprette en tidslinje, opbygge en personlighedsprofil for ham og derefter generere en hypotese for hans dødsårsag. Dette er det eneste tilfælde, der ikke er historisk, men det lærer de studerende de værktøjer, som historikere bruger til at knække sager.
Alle de historiske sager tilbyder nøjagtig dokumentation og får de studerende til at stole på deres analytiske evner til at bestemme et resultat.
Min favorit, “Jeg guldlaksede en rotte! Konstitutionskontrovers” beder eleverne se på de mænd, der ikke underskrev uafhængighedserklæringen.
Efter at have læst et fremragende udvalg af primære dokumenter, skal eleverne bestemme, hvorfor mænd som Patrick Henry og George Mason ikke støttede underskrivelsen af forfatningen. Sandelig tænkte jeg aldrig rigtig på de fyre, der stormede ud af døren og løb hjem for at klage til deres koner.
HSI: Historical Scene Investigation er et rockstjernepædagogisk sted, der engagerer studerende og hjælper dem med at tænke ud over datoer og tidspunkter. Studerende bliver interessenter i læringsprocessen uden at skulle klæde sig ud som Benjamin Franklin. Sandt, den digitale tidsalder er god.
Er der nogen lærere derude, der kilder Internettet til seje undervisningsværktøjer og lektionsplaner? Del dem med os i kommentarerne.